“老师,AI能把我画的蝴蝶变好看吗?”10岁的小雅攥着画纸,怯生生地问。

老师接过那张纸——一只歪歪扭扭的蝴蝶,翅膀一边大一边小。她打开平板,让小雅说出想象中的样子。“一只在星空下跳舞的蝴蝶。”几秒后,画面跃然屏上,翅膀缀满星光。小雅张大了嘴巴,全班孩子凑过来,惊呼声挤满了教室。

这是今年夏天,盐城市滨海县八滩镇中心小学的一幕。7月6日至8月2日,南京晓庄学院幼儿师范学院陶予支教团30名师生来到这里,为当地的留守儿童和困境青少年带来为期四周的暑期支教公益行动。团队跳出传统思路,依托学前教育专业优势,设计了“美育芳华、生命安全、以劳育心、探索奇迹、寻脉知文”五大课程模块,五育并举、多元融合。其中,“探索奇迹”板块的AI科普课和趣味科学实验,成为这个夏天最受孩子们欢迎的“爆款”。

小雅喜欢画画,但从未觉得自己画得好。AI科普课上,支教老师演示了AI绘画——“不用画笔,说出想法,AI就能帮你画出来。”当小雅亲眼看见自己脑海中的蝴蝶被“变”了出来,她愣了很久。

“我从来不知道,我想的东西真的能画出来。”课后,小雅围在老师身边,问了一连串问题——AI是怎么学会画画的?它还能画什么?我可以每天都用它画吗?

志愿者曹晏榕说:“乡村孩子不缺想象力,缺的只是让想象落地的工具。AI不是要替代孩子的创造力,而是告诉他们——你的每一个想法都值得被看见。”

除了AI绘画,支教团还设计了一系列贴近生活的科学实验。在“声音的超能力”课上,孩子们通过小实验看见声波在跳动;“洗洁精的魔法”用一滴洗洁精、清水和色素,演绎表面张力的奇妙变化;“空气魔法大炮”用简单的纸杯和气球,让看不见的空气变成“炮弹”击倒目标。

“以前觉得科学在很远的地方,是科学家的事。现在我知道,洗洁精里就有科学。”四年级的小轩说。

2015年至今,陶予支教团累计800余名志愿者参与,先后荣获江苏省青年志愿服务项目大赛二等奖等十九项奖项。今年,支教团受邀参加江苏省暑假“公益托管服务”开班第一课,特色课程亮相省级示范活动。

“十一年了,我们一直在想,什么样的支教才能真正帮到乡村孩子。”陶予支教团团长吴奕萱说,“答案很简单——让他们相信,自己值得拥有更大的世界。”

盛夏的课堂终将落幕,但那一双双被点亮的眼睛,正悄悄长成更勇敢、更明亮的模样。陶予支教团的第十一年,和每一个夏天一样,用爱和星光,在乡村孩子心里埋下了一颗名为“可能”的种子。